en public, techniques et postures
OBJECTIFS
- Développer sa capacité à s’exprimer avec aisance et naturel face à un auditoire pour le convaincre
- Utiliser les techniques liées à l’expression orale
- Développer sa réactivité pour s’adapter à toutes les situations.
- Construire des interventions structurées
CONTENU
Utiliser sa voix comme outil de communication à part entière
- Jouer de sa voix et savoir la poser grâce à son DIVAS
- Ponctuer son expression
- Mettre le non verbal au service de sa voix
Affirmer son aisance corporelle et gérer son stress
- Travailler sur sa respiration
- Transformer le trac en talent, la pression en éloquence
- Trouver la posture adaptée
Donner de l’âme à ses interventions
- Améliorer son charisme en combinant verbal et non verbal
- Mettre la forme au service du fond pour faire adhérer
- Accepter ses émotions pour transmettre et les partager
- Trouver son style et rester naturel
Préparer une intervention de qualité
- Déterminer son objectif principal et tisser son fil conducteur
- Structurer son intervention autour de ses priorités et maîtriser la durée
- Mettre le visuel au service du discours
- Anticiper les questions et objections
Faire face à l’auditoire
- Réussir sa prise de contact et créer un climat d’écoute et de confiance
- Maintenir l’attention en donnant du rythme à son intervention
- Utiliser le concret : exemples, comparaisons, références, storytelling…
- Savoir conclure et terminer en énergie haute
Interagir avec l’auditoire
- Susciter la participation de l’auditoire
- Ecouter et questionner pour s’appuyer sur le groupe
- Traiter efficacement les objections
- Stimuler le brainstorming
Prêt à capter l’attention lors de vos réunions ?
Sommaire
Durée
2 jours
Public et prérequis
Toute personne amenée à intervenir en public
Pédagogie
- Ateliers
- Utilisation du groupe comme révélateur bienveillant
- Apports théoriques
- Remise de documents sur les thèmes clés
- Définition des axes de progrès individuels
Spécificités pédagogiques
- 1ère journée : co animation par 2 formateurs
- Utilisation des techniques de base du chant comme accélérateur d’apprentissage
- Travaux conduits à partir des chansons apportées par les participants et de préparation d’interventions à venir