Prendre la parole en public, techniques et postures

OBJECTIFS

  • Développer sa capacité à s’exprimer avec aisance et naturel face à un auditoire pour le convaincre
  • Utiliser les techniques liées à l’expression orale
  • Développer sa réactivité pour s’adapter à toutes les situations.
  • Construire des interventions structurées

CONTENU

Utiliser sa voix comme outil de communication à part entière

  • Jouer de sa voix et savoir la poser grâce à son DIVAS
  • Ponctuer son expression
  • Mettre le non verbal au service de sa voix

Affirmer son aisance corporelle et gérer son stress

  • Travailler sur sa respiration
  • Transformer le trac en talent, la pression en éloquence
  • Trouver la posture adaptée

Donner de l’âme à ses interventions

  • Améliorer son charisme en combinant verbal et non verbal
  • Mettre la forme au service du fond pour faire adhérer
  • Accepter ses émotions pour transmettre et les partager
  • Trouver son style et rester naturel

Préparer une intervention de qualité

  • Déterminer son objectif principal et tisser son fil conducteur
  • Structurer son intervention autour de ses priorités et maîtriser la durée
  • Mettre le visuel au service du discours
  • Anticiper les questions et objections

Faire face à l’auditoire

  • Réussir sa prise de contact et créer un climat d’écoute et de confiance
  • Maintenir l’attention en donnant du rythme à son intervention
  • Utiliser le concret : exemples, comparaisons, références, storytelling…
  • Savoir conclure et terminer en énergie haute

Interagir avec l’auditoire

  • Susciter la participation de l’auditoire
  • Ecouter et questionner pour s’appuyer sur le groupe
  • Traiter efficacement les objections
  • Stimuler le brainstorming

Prêt à capter l’attention lors de vos réunions ?

i 3 Sommaire

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Durée

2 jours

Public et prérequis

Toute personne amenée à intervenir en public

Pédagogie

  • Ateliers
  • Utilisation du groupe comme révélateur bienveillant
  • Apports théoriques
  • Remise de documents sur les thèmes clés
  • Définition des axes de progrès individuels

Spécificités pédagogiques

  • 1ère journée : co animation par 2 formateurs
  • Utilisation des techniques de base du chant comme accélérateur d’apprentissage
  • Travaux conduits à partir des chansons apportées par les participants et de préparation d’interventions à venir